PALAVRA-CHAVE BUSCADA
853 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Entrevista com Roberto Catelli - Perspectiva de futuro
- 07/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de Educação de Jovens e Adultos da Ação Educativa. Aqui, ele fala da relação entre as escolhas dos estudantes e o futuro a longo prazo.
Entrevista com Roberto Catelli - Escola atrativa
- 07/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de Educação de Jovens e Adultos da Ação Educativa. Aqui, ele fala do comprometimento da relação com a comunidade.
Entrevista com Roberto Catelli - Mercado de trabalho e escola
- 07/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de educação de jovens e adultos da Ação Educativa. Ele discute a integração entre trabalho e escola, como nos conteúdos curriculares.
Caminhos para a qualidade da educação pública: impactos e evidências
- 2017
- CEDOC
- Texto
O livro reúne artigos de gestores e pesquisadores participantes do seminário internacional "Caminhos para a qualidade da Educação pública: impactos e evidências", realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco. Dividida em cinco partes, a publicação aborda a coleta e o uso de evidências sob distintas perspectivas, passando pela gestão em educação, produção de con...
Entrevista com Roberto Catelli - Cenário educacional de Ceará e Goiás
- 07/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de Educação de Jovens e Adultos da Ação Educativa. Aqui, ele discute o cenário do Ensino Médio no Ceará e em Goiás, principalmente no que diz respeito à reprovação e ao estímulo para o estudo, e fala sobre o Enem.
Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'
- 25/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
um dia, que numa sala de cerca de 30 alunos, dez começaram a apresentar sintomas de ansiedade ao mesmo tempo. Então o professor precisa parar a aula, conversar. Os alunos saem de sala, perdem aula, depois no outro dia, eles não vêm. Então não está fácil, porque o professor também não tem formação para lidar." 'Males do nosso tempo' Roberto Campos de Lima, vice
Fundação Roberto Marinho lança estudo “Consequências da Violação do Direitos à Educação”
- 07/07/2020
- Eventos
- Texto
Na próxima terça-feira, 14 de julho, às 14h, a Fundação Roberto Marinho realizará webinário de lançamento da pesquisa “Consequências da Violação do Direitos à Educação”. Participarão da discussão do lançamento: Marcos Lisboa (Presidente do Insper); Miriam Leitão (Jornalista); Ricardo Paes de Barros (professor do Insper); Rodrigo Maia (Presidente da Câmara
Implementando desigualdades: reprodução de desigualdades na implementação de políticas públicas
- 2019
- CEDOC
- Texto
Este livro, editado pelo Ipea e organizado por Roberto Rocha C. Pires, conta com a partipação de mais de 40 autores. Tem por objetivo analisar como os contatos cotidianos entre os segmentos vulneráveis da população e os serviços e políticas públicas podem contribuir para reforçar vulnerabilidades e formas de exclusão, perpetuando desigualdades existentes
Entrevista com Roberto Catelli - Iniciativa privada na educação pública
- 07/03/2016
- CEDOC
- Vídeo
Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de educação de jovens e adultos da Ação Educativa. Na última parte da entrevista ele fala da iniciativa privada na educação brasileira.
Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia
- 21/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A despeito do nosso desejo místico de encontrar perfeição e simetria em todas as coisas, o poder criativo da natureza vem de assimetrias e de imperfeições que se manifestam desde o mundo das partículas subatômicas ao universo como um todo. Num mundo onde o perfeito equilíbrio e a uniformidade prevalecessem, não teríamos átomos, nem aminoácidos, nem galáxias....
Matriz Curricular - Ensino Médio - Linguagens e suas tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
A Fundação Roberto Marinho, em parceria técnica com o Instituto Reúna, preparou um conjunto de matrizes curriculares para o Ensino Médio. As matrizes apresentam a seleção de um conjunto de habilidades consideradas prioritárias para orientar as produções educativas. São matrizes educacionais com foco em aceleração da aprendizagem e em conformidade
A obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena - Brasilianas.org
- 28/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
entre UNESCO, MEC e UFSCAR, Valter Roberto Silvério.
Roberto Livianu - Ao senhor presidente da República
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Quem lhe escreve é um brasileiro comum, alguém do povo, pouco importam meu nome, cor, gênero ou preferência política. Receba esta carta como a representação dos anseios de muitos brasileiros. Numa democracia, o voto da maioria determina a escolha do governante. Mas, eleito, ele deve governar para todos, não apenas para quem o apoiou. Meu primeiro apelo para ...
Banco de Soluções – Entrevista com Roberto Ribeiro e Silvio Costa sobre desempenho no ENEM
- 01/12/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Roberto Rodrigues Ribeiro e estudante Sílvio Costa, da EE Joaquim
Sala Debate - O que querem os jovens - parte 1
- 01/12/2014
- CEDOC
- Vídeo
Programa “Sala Debate” - especial sobre juventude e educação discutiu os desejos dos mais distintos grupos de jovens, desigualdades na preparação para o Enem e também os protagonismos juvenis, buscando resposta para a pergunta: “Afinal, o que querem os jovens?”.
#Educação360: Voltar ao normal ou fazer diferente? (Luís Roberto Barroso e Ricardo Henriques)
- 06/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta uma palestra do evento Educação 360 (2020) sobre o debate “Voltar ao normal ou fazer diferente?”, que reflete sobre questões e aprendizados promovidos pelo período de pandemia do Covid-19 para a educação. Participam da discussão Luís Roberto Barroso (Ministro do STF) e Ricardo Henriques (superintendente executivo do Instituto Unibanco
Luiz Roberto Liza Curi - Alvo atingido
- 20/12/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O retorno à vida é um dilema que nos faz pensar nas consequências da eternidade. A literatura nos beneficia com vários pesadelos sobre o tema. Leonid Andreiév fornece sua visão literária acerca do retorno de Lázaro, cuja alma desiste de acompanhar o corpo. Isaac Asimov aplica a ciência finita em tempos e espaços infinitos em "O Fim da Eternidade". E Jorge Lu...
Família e educação: quatro olhares
- 2011
- CEDOC
- Texto
O livro é fruto de palestras do programa Café Filosófico (CPFL Cultura), destinadas ao tema da educação familiar na contemporaneidade. Os autores propõem uma reflexão sobre as alterações ocorridas desde os anos 1960 nas relações entre pais e filhos e nos modos de educar e questionam se está sendo formada uma geração de anônimos, de órfãos de famílias vivas e...
Movimento LED: Globo e Fundação Roberto Marinho lançam projeto que premia iniciativas inovadoras de educação
- 13/12/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A Globo e a Fundação Roberto Marinho (FMR) lançaram nesta segunda-feira (13) o Movimento LED – Luz na Educação, um projeto que busca incentivar práticas inovadoras no setor e reconhecer quem está revolucionando as práticas de ensino. Ele está estruturado em três pilares: uma premiação, um festival e uma plataforma de relacionamento permanente
Matriz Curricular - Ensino Médio - Ciências Humanas e Sociais aplicadas
- 2020
- CEDOC
- Texto
A Fundação Roberto Marinho, em parceria técnica com o Instituto Reúna, preparou um conjunto de matrizes curriculares para o Ensino Médio. As matrizes apresentam a seleção de um conjunto de habilidades consideradas prioritárias para orientar as produções educativas. São matrizes educacionais com foco em aceleração da aprendizagem e em conformidade